Pourquoi ce métier

Ce qui m'a menée vers ce métier, c'est d'abord l'envie d'aider les autres. Je pensais au départ accompagner les adolescents dans la construction de leur projet professionnel — jusqu'à un stage en maternelle et en élémentaire qui m'a fait comprendre que tout se joue bien plus tôt. Le vécu scolaire façonne profondément l'adulte que l'on devient. C'est ce qui m'a conduite à intervenir directement dans les écoles, aux côtés des enfants, des familles et des enseignants, pour que chacun trouve sa place, même — et surtout — dans sa différence.

Mon parcours

J’ai accompagné en tant qu'AESH des élèves présentant des besoins variés, notamment en lien avec l’autisme, le TDAH, les troubles Dys, l’épilepsie ou la déficience intellectuelle. Cette expérience de terrain m'a donné une compréhension concrète des difficultés que peuvent rencontrer les enfants et les adolescents au quotidien, bien avant d'occuper un rôle de psychologue.

En parallèle et par la suite, j'ai exercé comme psychologue stagiaire dans des contextes très variés : au CIO d'Albi auprès d'adolescents et de familles autour de l'orientation, dans un centre hospitalier autour de la gérontologie, puis chez EDENIS en psychologie du travail, à observer le fonctionnement des équipes et participer à l’animation de groupes d’analyse de pratique

Depuis octobre 2023, j'exerce comme psychologue de l'Éducation nationale (EDA). Au quotidien, je mène des entretiens individuels avec les enfants et les parents, je participe aux réunions pluridisciplinaires , et j'accompagne les parcours scolaires en lien avec les dispositifs et partenaires (ULIS, SESSAD, CMP, CMPP, MDPH...).